AI赋能德育 课堂彰显匠心——记合肥一中滨湖校区“学术月之德育公开课”展示活动圆满举行

2025年12月8日，学校“学术月之德育公开课”系列展示活动在合肥一中滨湖校区端馥堂顺利开展。合肥一中滨湖校区吕莉老师、窦爱青老师分别以“凝聚一心，你我共前行”“认识自我，预见未来”为主题，为大家带来了两堂兼具创新性与实效性的德育公开课。出席本次会议的有合肥一中党委书记封安保、校长吴英明、副校长张大勇、副校长肖琼、瑶海校区执行副校长朱奇、淝河校区执行副校长蔡胜国，特邀南师附中栋梁学校副校长刘浩到场指导。本次活动由政教处主任张荣才主持。

活动伊始，吕莉老师带领高二（20）班学生开启了“班级凝聚力主题班会”公开课。课堂以暖场互动开篇，通过“翻翻卡忆共同时光”活动，借助班级日常照片唤醒学生集体记忆，在小组协作分享中自然导入“凝聚力”核心主题。随后，两段由学生编剧、AI生成的情景剧《微炬成光》与《运动会报名大战》引发热烈讨论，学生们围绕“主动参与”与“消极观望”的场景差异，深入剖析班级凝聚力的形成关键。在“AI助力黑板报共创”环节，四个小组分工协作，运用百度文行助手、希沃等工具完成标题设计、排版创作，成果展示时各小组代表详解创作思路与AI应用细节，将课堂氛围推向高潮。整堂课将AI技术与班级建设深度融合，让学生在实践中体悟团结协作的意义。

紧接着，窦爱青老师带来“高中生生涯规划心理课”展示。课堂以“寒假旅行方式选择”小测试切入，结合“小A高考志愿填报失利”的案例，直观揭示生涯规划的重要性。在核心环节“生涯幻游”中，窦老师伴随配乐引导学生冥想30岁的生活场景，学生们纷纷分享对职业、家庭的畅想，折射出内心潜在的生涯需求。随后的“霍兰德兴趣岛测试”通过翻翻卡形式展开，学生在岛屿选择中探索兴趣倾向，窦老师适时点拨：“测试结果不是职业标签，而是探索指南”，引导学生正确认识兴趣与职业的关系。整堂课以心理体验为核心，通过情景创设、互动测试等方式，逐步引导学生建立自我探索与目标规划的意识。

公开课展示结束后，刘浩专家进行点评。他用“五好”，即目标好，教学好，德育功能好，节奏好，师生对话好对两堂课做出总体性评价。其中，吕莉老师的课以AI赋能班级实践，让凝聚力教育可见可感；窦爱青老师的课以心理体验为抓手，让生涯规划教育入脑入心。

此次“学术月之德育公开课”展示活动，不仅展现了教师的德育教学智慧，更搭建了校际德育交流的平台。相信通过这样的示范引领，学校将进一步深化德育课程改革，让德育之花在课堂绽放，为学生成长注入持久动力。