满堂师友吟佳句 万里书声汇雅文——第十五届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛暨优质课观摩研修活动圆满结束

冬日暖阳融诗意，经典文韵润心田。2025 年 12 月 4 日至 6 日，第十五届 “四方杯” 全国优秀语文教师选拔大赛暨统编教材古诗文教学专题研讨会于安徽合肥盛大启幕。盛会云集八方才俊，共探古诗文教学之道。合肥一中语文组教师怀揣对古典文学的赤诚热爱，齐聚中国科大附中高新中学。老师们携着传承文脉的教育初心，与省内外同仁一道，在这场古诗文教学的盛宴中聆听真知、碰撞思想，开启了一段满载书香的学习之旅。

本次盛会精彩纷呈，陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》主编张莉莉主持会议，中国语文报刊协会会长、《语文世界》杂志社社长、叶圣陶研究会理事王晨，中国科大附中高新中学党总支书记杨全先后致辞。

开幕式后，人民教育出版社副总编辑朱于国老师作了题为《语文核心素养背景下的中学文言文教学》的学术讲座。朱老师的学术讲座从为什么要进行古诗文教学、中学古诗文教学的目标定位、语文核心素养与文言文学习、统编中学语文教材中的文言文篇目、核心素养导向的中学文言文教学、教学实施的注意事项六个方面展开，以理论为纲，以案例为证，深学笃行，激发了老师们对古诗文教学实施的思考与探索。

北京师范大学文学院教授李煜晖带来了题为《古诗文教学中的语言分析》的专题讲座。李教授立足古诗文教学实践痛点，从六个核心维度展开深度分享：其一，古诗文语言分析应首重语义，建议淡化语法教学；其二，语义分析的核心目的在于精准裁定义项；其三，在明确义项的基础上，更要着力把握文本的语境义与字句间凝结的主观情味；其四，语言分析需置于历史文化语境中，践行 “知人论世” 的解读原则；其五，语言分析的深度与读者自身的经验阅历密切相关；其六，语文的、情味的、文化的、感悟的多重分析，最终应统一于读者的思维变化过程。讲座中，李教授结合学生面试、课堂教学的真实案例，穿插自身从教治学的经历，讲解精准透彻，语言风趣幽默，为在场教师带来了一场思想盛宴，也让大家对古诗文教学的本质与路径有了更为深刻的认识与理解。

陕西师范大学文学院教授、著名语文特级教师程翔，则以一堂《琵琶行》专家示范课惊艳全场。课堂之上，程老师凭借深厚的文本解读功力与精湛的教学艺术，以诗为媒、以乐为引，层层深入地引导学生走进白居易笔下的琵琶声里，沉浸于诗乐交融的古典意境之中。他于字里行间挖掘情感脉络，在抑扬顿挫中传递文学韵味，生动诠释了古诗文教学的独特魅力与深厚底蕴，为在场教师提供了极具价值的教学范例。

12月5日下午至6日上午，活动进入赛课环节，研学氛围推向高潮。来自福建、广东、山东等地的二十位优秀语文教师，按初中组、高中组分两组各10节分赛场同步开展现场授课。参赛教师紧扣古诗文教学核心，课前精心打磨教学设计，课堂上各展教学所长：或沉稳深邃，于文本细读中深挖文化内涵；或灵动活泼，以趣味任务点燃学习热情。课堂之上，教师们充分践行新课标理念，展现出对文本的多元解读视角、对学习任务的创新设计思路以及对学生主体地位的充分关注，为在场同仁呈现了一场场精彩纷呈、干货满满的教学盛宴，让大家在观摩学习中收获颇丰、深受启发。

议程第二天下午，聚焦核心素养的专题论坛如期举行，为古诗文教学研究再添深度思考。论坛围绕“统编版教材古诗文教学与核心素养落实”这一核心议题展开深入研讨，与会嘉宾重点聚焦朗读教学的重要性与多元形式，明确提出“以诵读促文本理解”的教学理念，强调教学中需摒弃“重讲析、轻品读”的误区，让学生在声情并茂的诵读中感悟古典诗文的韵律之美与情感之深。针对古诗文联读教学，论坛进一步厘清教学方向：既要回归“以学生为主体、以问题为驱动”的教学初心，摒弃教师预设的单一教学路径，充分引导学生开展自主探究与合作研讨；也要立足教材单元导语与学习提示的核心指引，科学设计阶梯式任务链，以思维训练为核心抓手，助力学生逐步实现文言解码、文学鉴赏与迁移运用的进阶式成长目标。现场交流氛围热烈，观点碰撞间凝聚起古诗文教学的共识与方向。

活动尾声的专家评课环节，更是为此次学习之旅画上点睛之笔。专家团队立足赛课实践与教学本质，深刻阐释了文言文教学的核心价值——不仅是帮助学生理解历史文化、提升语言感知力的重要载体，更是引导学生触摸语言真谛的关键路径。专家特别指出，相较于历史路径，语言路径更能直接触达文本人物的内在精神世界。同时，专家明确主张，优质古诗文课堂应建立在师生与作品深度共鸣的基础之上，文言文与现代汉语各具独特魅力与价值，教学中不应厚此薄彼；并结合赛课中的具体案例，直观展现了文言文学习对理解古人思想情感、传承文化基因的重要作用。最后，专家寄望未来语文教育能持续深挖古诗文的文化魅力，以优质教学助力学生实现语言能力与人文素养的全面发展。

杏坛冬日风光好，教研路上步履坚。此次“四方杯”之行，合肥一中语文组教师满载教学智慧与教研思考而归。相信这些收获必将转化为教学实践的动力，为学校古诗文教学注入全新活力，让经典文脉在三尺讲台生生不息，滋养更多学子成长。

淝河校区高一语文组 孟玙璠