拥抱的温度：冬日暖流漫校园——合肥一中瑶海校区高二50班“抱抱节”活动侧记

2025年12月19日，冬意渐浓，合肥一中的校园内却涌动着一股特殊的暖流。这一天，学校“抱抱节”温情举办，鼓励同学们以拥抱的方式，向辛勤付出的师长表达真挚感谢。

我走向朱老师时，他刚结束一堂物理课的讲解，手中拿着教案与习题册。作为深受同学们喜爱的物理教师，朱老师以其清晰的思路、严谨的治学态度和课下平易近人的风格而闻名。“朱老师，‘抱抱节’快乐，谢谢您！”我微笑着上前，送上了一个轻轻的拥抱。

他温和地笑了，眼中带着熟悉的、鼓励的光芒，也以他的方式回应了这份心意。“继续努力。”他拍了拍我的肩，声音一如既往的平和有力。那个短暂的拥抱，简单而温暖。我感受到的不仅是此刻的亲近，更是平日里那些他俯身答疑时专注的侧影、他为某个巧妙解题思路而露出的欣喜神情、以及他总能在严谨推导中透出的、对我们成长的关切。朱老师的“平易近人”，早已融入每一次耐心的讲解、每一句精准的点拨和那份引领我们探索物理世界奥秘的热情之中。

“抱抱节”提供了一个契机，让平日里或许羞于表达的情感，有了一个自然而然的出口。它不同于一句简单的问候，这个动作本身，承载了言语难以尽述的尊重、感谢与信任。对于许多像朱老师一样，将大部分心血倾注于课堂与学生的老师而言，这份来自学生主动而真挚的反馈，无疑是冬日里一份珍贵的慰藉。

教育的力量，不仅在于知识的传授，更在于心灵的靠近与温度的传递。一个看似简单的拥抱，是师生之间情感纽带的有形显现，它让感恩教育变得具体可感。在学业压力与成长挑战并存的高中时光里，这样的时刻提醒着我们，校园生活中不仅有书山题海，更有深厚的情谊与相互支撑的温暖。

寒风吹过走廊，心中却暖意盎然。这个冬日里的“抱抱节”，如同一颗投入心湖的石子，漾开了层层温暖的涟漪。它让我们铭记，在追求卓越的道路上，我们始终沐浴在师长关怀的目光中，而这份彼此珍视的情谊，正是校园生活中最动人的风景。

合肥一中瑶海校区2024级50班 曾隆基