智慧赋能 鉴往知来——记合肥一中滨湖校区第二届学术月历史学科专场暨人工智能赋能历史教学交流活动

2025年12月15日上午，冬阳和煦，合肥一中校园内学术氛围浓厚。历史学科专场活动作为学校第二届学术月的重磅环节，以“人工智能赋能历史教学”为主题，成功举办了一场深度融合前沿科技与历史教育的思想盛宴。本次活动旨在探索智能时代历史教学的新模式、新路径，吸引了本校集团内部众多历史教师及部分兄弟学校和外校同仁们到场观摩交流。

活动于上午八点半准时开始。首先，合肥一中历史学科主任张同侠介绍了与会嘉宾，包括安徽省历史教研员叶盛先生、合肥市历史教研员刘守强先生、淮南市历史教研员李庆春先生、合肥一中党委书记封安保先生、合肥一中副校长肖琼女士，以及江苏海门中学历史教研组长、海门区学科带头人蔡春娥女士。随后，合肥一中教育集团党委书记封安保为活动致开幕辞。封书记提到在人工智能技术飞速发展的今天，历史教师应主动拥抱变化，将AI作为拓展教学边界、提升育人成效的重要工具，同时坚守历史学科的本质与育人初心，培养学生的人文素养与批判性思维。

随后，活动进入精彩的课堂展示环节。胡雪芳老师首先执教中外历史纲要上册《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课。胡老师巧妙运用AI技术，生成沉浸式历史情境视频，构思“如果战士们生活在今天会看到什么”的生动场景。课程中大量融入安徽地方史与合肥一中校史，引导学生深入思考抗战重要战役的意义，使这段波澜壮阔的历史更加立体可感，有效激发了学生的爱国情怀与历史共情能力。

紧接着，蔡春娥老师带来了选择性必修二《现代科技进步与人类社会发展》的展示课。蔡老师围绕“人工智能”主题，结合合肥特色生成多段视频，充分调动学生兴趣。课程中还设计了策展人解说、对抗式小游戏等活动，让学生在互动中梳理从工业革命到信息革命的科技发展脉络，实现了“在玩中学，在学中玩”。

展示课后，合肥一中滨湖校区高二历史学科教研组长王静老师作了一场极具启发性的专题讲座。王老师阐述了人工智能应用于历史教学的背景与意义，指出历史教师亟需提升的三大能力，并系统梳理了合肥一中近年来在AI赋能历史教学方面的实践成果，包括教学案例与课题研究。她特别强调，AI并非替代教师，而是作为“超级助手”，能将教师从部分重复性工作中解放出来；同时，历史教师在情感联结、价值引导与创新激发方面具有不可替代的作用，为在场教师开拓了实践思路。

活动的最后环节是专家点评。安徽省历史教研员叶盛老师对合肥一中历史学科学术月的举办给予了高度评价。充分肯定了两节展示课和讲座的内容和价值引导性。他称赞两位授课教师不仅深刻理解了人工智能的工具属性，更牢牢把握了历史教学的价值引领目标。叶老师强调，未来历史教学要善于利用智能手段处理海量信息、呈现复杂关联的优势，培养学生的高阶思维能力。

特邀的淮南市历史教研员、历史正高级教师李庆春以“感谢、感动、感悟”三个关键词进行补充点评。他首先感谢本次活动提供的交流平台，并对两节展示课与讲座给予高度评价。他指出，两位教师在教学中体现了“教学评一体化”的突出特点，课例中展现的历史素养与AI融合实践具有前沿意义，认为合肥一中与海门中学的探索走在前列。李老师还结合自身对AI赋能教育的观察与实践，分享了宝贵见解。

本次学术月历史学科专场活动在热烈的研讨氛围中圆满落幕。它不仅展示了一线教师积极探索、勇于创新的风采，更彰显了合肥一中在推动教育教学数字化转型方面的前瞻性与引领力。活动为如何在历史这门厚重的人文学科中有效、有度、有魂地融入人工智能技术，提供了宝贵的实践样本与思想碰撞，必将进一步推动区域历史教学向着更加智慧、深度与人文的方向蓬勃发展。