AI赋能 育体更育人——记合肥一中人工智能背景下普通高中育人方式变革探索与实践暨合肥一中第二届学术月体育学科研讨活动

    12月25日下午在滨湖校校区成功举办合肥一中人工智能背景下普通高中育人方式变革探索与实践暨合肥一中第二届学术月体育学科交流活动。活动由合肥一中体育学科主任邹琳全程主持，合肥一中党委副书记、校长吴英明、合肥一中副校长张大勇、合肥市教育科学研究院体育教研员郭齐智和安庆市体育教研员金敏亲临活动现场指导，与省内外教育同仁共同观摩展示课、参与研讨交流，彰显了合肥一中对体育学科改革创新与学术交流的高度重视。活动以“AI赋能体育教学，深化跨学科融合”为核心，通过两节精彩的展示课与专家点评研讨，呈现了体育教学与智能技术、多学科知识深度融合的创新实践，赢得了广泛好评。

14:00，首场展示课由合肥一中汪磊老师执教《运动与热量消耗的量化关系》。课堂上，汪老师打破传统理论课的讲授模式，将热量消耗公式与智能操场系统深度结合，通过慢跑、跳绳等实操活动，让学生在运动中实时采集配速、跳绳个数等数据，借助MET值完成热量消耗的精准计算。学生们不仅熟练掌握了如何计算消耗的热量，更在分组实践中制定了个性化运动处方，实现了“理论推导—实践验证—应用迁移”的完整学习闭环。课堂通过可视化数据呈现，将抽象的能量代谢知识转化为可操作、可计算的实践内容，充分契合理科生的认知特点。

吴英明校长为本次活动致辞。校长立足学术月的深层意义，阐释了体育学科的育人价值：“本届学术月以AI赋能为抓手，核心是推动跨学科融合与教学创新，让每个学科都能找到育人方式变革的突破口。体育不仅是体能的锻炼，更是心智的培育、品格的塑造，作为五育融合的重要载体，体育教学的创新的直接关系到学生全面发展目标的实现。高中阶段是学生身心健康发展的关键期，我们不仅要校长寄语全体师生：“希望同学们在课堂中大胆体验、积极探索，感受AI技术与跨学科学习的魅力；也期待各位教育同仁多提宝贵建议，与我们一同探索人工智能时代体育育人的新路径、新方法。合肥一中始终坚守‘立德树人’根本任务，致力于通过学术创新、技术赋能，为学生的终身发展奠定坚实基础！”

15:00，第二节由桐城中学向华发老师带来《心理健康与社会适应（做自己心灵的守护者）》展示课。课程突破传统心理健康课的抽象局限，以“体育+心理+AI赋能”的跨学科模式，打造沉浸式“心理健身房”。课前通过AI问卷精准分析学情，课中借助AI虚拟形象开展互动游戏、情景案例分析，结合60秒微运动实验与情绪ABC理论讲解，让学生在体验中掌握情绪调节方法。AI生成的个性化“心灵锦囊”与情绪分析APP推荐，更实现了课堂效果的延伸，有效破解了“知易行难”的教学困境，逻辑链条清晰且兼具科学性与趣味性。

展示课结束后，来自合肥六中陈华主任、太湖中学彭程老师、潜山体育教研员方金润、合肥八中的张义成对两节课做了点评。合肥市体育教研员郭齐智主任则从教研的角度，为两节课进一步把脉，则突出人工智能在体育教学中的核心价值，强调AI应聚焦“精准评价”“解决实际问题”，让学生在享受运动乐趣的基础上实现从“模糊估计”到“精准把控”的转变，同时关注健康行为的长效培养。

此次体育学科专场活动，是合肥一中第二届学术月的精彩篇章，更是学校作为国家级“双新”示范校，落实教育数字化战略、深化育人方式变革的生动实践。两节课分别从体能健康与心理健康两个维度，生动诠释了学术月“AI赋能、跨学科融合”的核心主题，既贴合课程标准要求，又精准对接学生发展需求，为学术月积累了宝贵的实践经验。未来，合肥一中体育组将以学术月为契机，系统吸纳体育学科创新成果与专家建议，持续推动AI技术与教学的深度融合，在强化技术赋能、优化教学细节、关注个体差异等方面持续深耕，让学术月的“热能”转化为教育高质量发展的“动能”，为普通高中教育改革贡献力量。