AI赋能英语教育 智慧引领育人新篇——合肥一中第二届学术月英语专场活动圆满落幕

2025年12月25日，合肥一中成功举办“人工智能赋能英语教学暨第二届学术月”英语学科专场研讨活动。本次活动在安徽省教育科学研究院、安徽省教育学会高中教育分会、合肥市教育科学研究院的指导下，由合肥市第一中学主办，杭州铭师堂数字科技有限公司协办，通过课堂展示、专家研讨、主题报告等环节，系统呈现了智能技术与英语教学融合的创新实践。

领导致辞：擘画智慧教育新蓝图

在英语学科组杜敏主任的主持下，活动正式拉开帷幕。合肥市第一中学党委书记封安保在致辞中强调，人工智能正在深刻改变教育的形态与内涵，推进智能技术与学科教学深度融合，是学校落实立德树人根本任务、实现育人方式转型的重要战略举措。他指出，合肥一中始终坚持创新驱动、技术赋能的教育理念，积极探索人工智能在教学管理、课堂实施、学习评价等各环节的创新应用。封书记表示，本次活动不仅是学校教育教学成果的集中展示，更是与全国教育同行共同探索智能时代育人新路径的重要平台，希望通过此次研讨，推动形成可借鉴、可推广的智慧教育实践模式。

教学展示：呈现智能课堂新样态

在人工智能赋能教学展示课环节，合肥一中陶馨怡老师执教北师大版选择性必修二Unit 4 Humor Lesson 3 "My Favorite Comedian"。课堂上，陶老师巧妙运用AI虚拟助手实时了解学生学习状态，动态调整教学内容，并通过智能系统对学生口语表达进行即时反馈，提升了语言训练的针对性与有效性。陶老师在教学设计中深度融合了情境模拟与个性化反馈，让学生在轻松活泼的AI互动中掌握语言要点，体现了技术赋能下的教学智慧。

贵阳一中吴凡老师展示了"Writing: a recipe about the Chinese dish"课例。该课例以"宫保鸡丁"为主题，通过项目式学习方式，引导学生在真实情境中运用英语完成菜谱设计与介绍，并将AI图像识别等技术融入教学环节，实现了语言学习与文化理解、实践创新的有机融合。吴老师的课程设计生动展现了跨学科融合教学的创新思路，为学生提供了从语言表达到文化输出、从文字创作到视觉呈现的完整学习体验。

专家研讨：引领智能融合新方向

研讨环节中，安徽省教育科学研究院英语教研员杨银银老师对展示课例给予了专业点评。她指出，人工智能与英语教学的深度融合正在推动教学方式的系统性变革，从单纯的知识传授转向能力与素养的综合培养。她还特别强调，陶老师的课程展现了AI在个性化学习路径设计中的价值，而吴老师的课例则体现了技术赋能下学科融合的多元可能，这两堂课共同呈现了智能时代英语教学的发展方向。副院长赵杰在点评中强调，教育创新必须坚持育人导向，让智能技术真正服务于学生核心素养的全面提升。她进一步指出，人工智能在教育中的应用不应停留在工具层面，而应深入教学理念与评价体系的革新，真正实现因材施教与全人发展。赵院长对两节展示课体现出的“技术”与“人文”双重关怀给予充分肯定，认为这是未来教育发展的正确路径。

专题报告：分享智能教学实践经验

合肥一中长江路校区英语教研组长殷亚兰老师以“AI赋能个性化教学与减负提效”为题作专题报告。她系统阐述了学校近年来在人工智能与英语教学融合方面的重要探索，详细介绍了基于数据分析的“智能诊断—个性推送—动态评估”教学体系在实际教学中的应用成效。殷老师通过具体案例展示了该体系如何帮助教师精准识别学生的学习需求，实现教学资源的个性化匹配，并建立科学的教学评价机制。她特别指出，这一创新模式不仅提升了教学效率，还显著增强了学生的学习主动性和获得感，为英语教学改革提供了可操作的实践路径。

愿景规划：构建智慧英语教育新生态

本次活动的圆满落幕，是合肥一中在教育数字化转型道路上的重要里程碑，标志着学校在智慧英语教育领域迈出了战略性步伐。通过理论与实践深度融合的交流探讨，活动不仅展示了人工智能与英语教学融合的最新成果，也为区域教育改革创新提供了可参照的实践经验。展望未来，合肥一中将继续深耕智能技术与英语教学的深度融合，积极构建“人机协同、数智赋能”的教育新格局，全力打造具有前瞻性、创新性和引领性的智慧英语教育生态体系，为推动基础教育高质量发展贡献更多智慧和力量，让每一位学生都能在智能技术赋能下享受更加个性化、高品质的英语学习体验。

图/文 合肥一中淝河校区高二英语组 方菲菲