笔墨绘骏马 双语贺新春——合肥一中英语社与美术空间成功举办马年主题跨学科创意联合活动

2026年1月19日下午，课活时间的校园三叶草中庭化身为一座灵感迸发、色彩流动的开放式艺术工坊。由合肥一中英语社与美术空间首次携手策划的“中英文马年主题涂鸦设计”联合创作活动在此热烈展开。本次活动以即将到来的农历马年为契机，创新性地将中国传统文化精髓、现代艺术设计与双语语言学习相融合，旨在通过跨学科的实践体验，激发学生的创造力与文化理解力，营造了浓厚的学术与艺术交融的校园文化氛围。

主题深邃：于传统根脉中寻觅现代表达

活动主题定为“融合中国传统春节文化与现代设计，以‘马’年为灵感”。这一主题设定，超越了简单的节庆装饰，直指文化传承与创新的核心命题。马，在中国文化中历来是活力、成功与进取的象征，“龙马精神”更是民族奋进的写照。如何将“马到成功”、“一马当先”、“万马奔腾”等成语中的东方哲学意蕴，以及“Gallop”（奔腾）、“Vigor”（活力）、“Success”（成功）等英文词汇所承载的普世价值，通过视觉语言进行转译与再创造，成为对参与者艺术素养与文化悟性的双重挑战。活动鼓励学生从东西方美学中同时汲取营养，实现一次真正意义上的“碰撞与交融”。

（活动海报）

现场聚焦：彩墨挥洒间的传统与潮流对话

活动当日，三叶草中庭洋溢着浓厚的创作气息。同学们主要以流光溢彩的彩墨为媒介，在画纸上进行大胆而精妙的设计。创作中，他们不仅深入挖掘传统春节符号的审美价值，更展现出对当代视觉文化的敏锐感知。许多作品在笔画结构间，巧妙地融入了当下网络文化中广为人知的“马”相关视觉元素或风格趣梗，使得古老的年俗主题焕发出令人会心一笑的现代活力与青春气息。

（活动现场）

成果璀璨：个性纷呈展现多元创新思维

尽管主题统一，但每位参与者都交出了极具个人风格的答案。彩墨的渗透、交融与覆盖特性，被学生们充分利用，创造出的文字效果各异：有的作品色彩明快、对比强烈，充满视觉冲击力；有的则色调和谐、层次细腻，意境悠远。在必须包含英语元素的要求下，有的设计让英文词汇如画卷题跋般点缀其间，有的则使中英文字体你中有我、浑然一体。部分作品展现了严谨的图形设计思维，而另一些则洋溢着自由随性的艺术气息。这些多元的尝试共同证明，文化融合拥有无限可能的表达路径。

（部分学生作品）

 意义深远：超越活动的育人价值探索

本次活动圆满成功，其意义远超一次常规社团活动。首先，它成功实践了“学科融通”的教育理念。英语学习从书本走向视觉表达，美术创作从技法训练升华为文化叙事，学生在解决真实艺术项目的过程中，综合运用了语言、审美、历史与设计等多学科知识，核心素养得到锤炼。

其次，活动深化了学生的文化认同与国际视野。在全球化背景下，引导年轻一代如何用世界能理解的方式讲述中国故事，是重要的教育课题。本次活动正是这样一次有益的尝试：学生们在创作中主动探究春节符号的象征意义、马文化的深层内涵，并思考如何将其与当代流行文化元素相结合，再“编码”进更具国际流通性的视觉与语言符号中，这本身就是一次生动的文化传承、创新与对话实践。

最后，活动极大地提升了社团的活力与影响力。英语社与美术空间的首次合作，打破了社团壁垒，实现了资源共享与优势互补，为我校社团活动多元化、深度化发展树立了典范。活动现场吸引了大量过往师生驻足观赏、交流询问，有效传播了社团文化，激发了更多同学对跨学科探索的兴趣。

此次“中英文马年主题涂鸦设计”联合活动，不仅为校园增添了喜迎新春的欢庆气息与高雅的艺术氛围，更在学生心中播下了文化创新与跨领域思维的种子。它证明，当语言与艺术牵手，传统与现代乃至潮流文化对话，校园将成为孕育无限可能的文化创想之地。期待未来有更多此类精彩活动，持续点亮学生的创造力，丰厚学校的文化底蕴。

合肥一中瑶海校区英语社