心育赋能成长 教研共促提升——记合肥一中第41期校本教研周心理学科专题活动

为扎实推进心理健康教育常态化、优质化发展，凝聚多校区心育力量，2026年1月22日下午，合肥一中第41期校本教研周心理学科活动在瑶海校区顺利举办。本次活动特邀合肥市教育科学研究院德育中心主任、心理健康教育教研员李妮主任，学校各校区心理教师积极参与，以课堂展示、经验分享、专家引领的形式，共探心理健康教育新路径，为学生成长筑牢心灵根基。

活动伊始，瑶海校区孙婷婷老师为高一学生带来了一堂主题鲜明、贴近学情的心理健康公开课。课程紧扣“初中到高中第一学期回顾与适应”核心，捕捉高一学子在身份转变、学业压力、人际交往中的困惑与收获。同学们在安全包容的氛围中畅所欲言，纷纷分享自己的故事，在彼此的共鸣中获得心理支持，充分展现了心理健康教育的感染力与实效性。

公开课结束后，合肥一中四个校区的心理教师代表依次进行工作汇报。各校区结合自身办学特色与学生群体特点，全面梳理了本学期心理健康教育工作的开展情况，重点分享了在课程建设、团体辅导、校园活动等方面的实践成果与创新举措。

在点评指导环节，李妮主任给予了精准深刻且极具指导性的指导。她结合活动开展的具体情况，从心理健康教育的核心目标与实践路径出发，条分缕析地给出建议。她特别强调，心理健康教育不是流于形式的“走过场”，而是要始终立足学生成长的真实需求，既要俯下身子耐心了解学生的心理困惑、成长痛点，也要满怀信任地给予学生自主探索、自我疗愈的空间。同时，她叮嘱在场的每一位心理老师，要对课堂怀有敬畏之心——这份敬畏，是对教育规律的尊重，是对学生个体差异的包容，更是身为心理老师的责任。

本次校本教研周心理学科活动，为各校区搭建了高效的交流研讨平台，有效凝聚了心育共识、提升了专业能力。合肥一中将以此次活动为契机，认真落实专家指导意见，总结推广优秀经验，持续深化心理健康教育改革，不断完善多校区协同心育机制，让心理健康教育如春风化雨般浸润每一位学子的心灵，为学生全面发展和终身成长保驾护航。

心理中心 许佳颖/文  李苏/图