铁军策马驰教海 新春奋蹄谱新篇——合肥一中滨湖校区25级铁军高一年级部春季开学第一次全体教师会议

新春伊始，万象更新。 2026年3月2日下午，合肥一中滨湖校区25级铁军高一年级部全体教师齐聚A1一阶，召开了春季开学第一次全体教师会议。本次会议以“归零更新，重启向上”为主题，旨在通过对上学期期末考试的精准剖析、德育工作的深度分享以及新学期的统筹规划，为新学期教育教学工作定调子、明方向、聚人心。会议由25级铁军高一年级部副主任张莉主持。

会议第一项议程由合肥一中滨湖校区25级铁军高一年级部副主任姚恺峰对上学期期末考试成绩作全面分析。姚主任秉持铁军团队一贯的严谨作风，通过详实的大数据对比，按不同班级类型和学科类别，对平均分、优秀率及进退步情况进行了多维度的深度剖析。他不仅肯定了上学期全体师生辛勤耕耘取得的累累硕果，更以专业的视角指出了上一阶段教学中存在的短板与不足，引导教师们透过数据看本质，反思课堂教学与日常管理的得失。姚主任强调，教学质量是年级的生命线，新学期要瞄准薄弱环节精准发力，让数据真正服务于教学改进，让“铁军”的称号在教学质量上实至名归。

会议第二项，25级合肥一中滨湖校区铁军高一年级部副主任张莉就新学期德育工作进行了详细部署与分享。她提出，新学期德育工作要着力在“强队伍、促自治、抓常规、筑根基”四个方面下功夫。在队伍建设上， 张莉副主任强调要打造一支“有情怀、有担当、有方法”的班主任骨干队伍，通过青蓝结对、经验分享、案例研讨等形式，提升德育工作者的专业素养。在学生自治上， 她提出要进一步完善学生会、班委会等学生自治组织建设，让学生在自主管理中学会自律、锻炼能力、涵养责任意识。在常规管理上， 她要求“抓细、抓小、抓实”，从早读到晚自习，从课堂纪律到宿舍卫生，将常规管理渗透到教育教学的每一个环节，筑牢年级管理的根基。

合肥一中滨湖校区铁军高一年级部许年历主任以问题导向精准发力，立足详实的数据，从班级、学科、教师三个维度对期末成绩进行了全方位复盘。他指出，成绩分析不是为了排名，而是为了找准问题、对症下药。新学期要以班级为单位，由班主任牵头，联合教研组和学科教师，定期开展班级教研活动，针对班级学情、学科短板、学生个体差异进行精准会诊，形成“一班一策、一科一策、一生一策”的教学改进方案。以严慈并济优化教学。 许主任强调，教学质量是学校的生命线，而好的教学质量离不开“铁的纪律”作保障。他特别指出，严要有度、严要有爱，要在严格管理中体现教育温度，在规范要求中彰显教育艺术。新学期要树立清晰的质量目标，各班级、各学科组要制定切实可行的教学计划，将目标分解到周、落实到人。他号召全体教师发扬“铁军”精神，心往一处想、劲往一处使，在集体备课中碰撞智慧，在听评课中共同成长，形成“比学赶帮超”的良好教学氛围。以铁的担当狠抓落实。 发言最后，许年历主任特别强调了师德师风建设的重要性。他指出，教师的言行举止是学生的榜样，新学期要进一步强化师德师风教育，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教。他要求全体教师要有“铁的担当”，把责任扛在肩上，把学生放在心上，把质量抓在手上，以务实的作风和扎实的行动，将教学工作的每一项要求落到实处，用实实在在的教学业绩诠释“铁军”的责任与担当。

回望来时路，成绩与经验皆是序章；眺望新征程，挑战与机遇并存共生。德育铸魂，教学精进，管理赋能——三项议程看似独立，实则同根同源，共同指向“立德树人”的根本任务。张莉副主任的德育蓝图，勾勒的是学生成长的“精神底色”；姚恺峰副主任的教学部署，夯实的是质量提升的“硬核支撑”；许年历主任的总结动员，凝聚的是团队奋进的“思想共识”。三者交织，构成了一幅完整的育人图景：既有规矩方圆的刚性约束，又有春风化雨的柔性滋养；既有仰望星空的目标引领，又有脚踏实地的路径规划。

站在2026年的春天里，这支以“铁军”为名的队伍，正以“归零”的心态卸下过往荣光，以“更新”的姿态拥抱时代变革，以“重启”的勇气直面教学挑战，以“向上”的追求攀登育人高峰。他们深知：真正的“铁军精神”，不在于个体闪耀，而在于团队凝聚成炬，照亮每一个学生前行的路。号角已吹响，战鼓已擂动。且看合肥一中滨湖校区25级铁军高一年级部，以马年奔腾之势，在教育的原野上驰骋出又一段壮阔征程——用汗水浇灌桃李，用匠心守望初心，用担当书写新时代的教育答卷。

(合肥一中滨湖校区高一年级部：罗文帝 图/文)