2026 年 3 月 12 日，合肥一中滨湖校区高一英语组校内公开课活动如期开展。本次公开课由组英语教师陆婷婷老师上课，以 U6L1《A Medical Pioneer》（医学先驱）为教学内容，以 “赋能成长，笃行致远” 为核心主题，为高一英语教师呈现了一堂兼具专业深度与育人温度的精品课堂。

                                                   巧思导入，激活课堂活力

课程伊始，陆婷婷老师以 “情境唤醒” 为切入点，通过播放医学先驱相关的短视频片段，迅速吸引学生注意力。随后的 “Activate and Share” 互动环节中，陆老师以学生为主体，引导大家结合生活见闻分享对 “医学贡献” 的理解，课堂氛围轻松且热烈。这一设计既激活了学生已有知识储备，又自然衔接了本节课的核心内容，为后续深入学习奠定了坚实基础，充分展现了 “以生为本” 的教学理念。

                                                  深度探究，融合知识与价值 

在文本精读环节，陆老师紧扣《A Medical Pioneer》的文本特点，精心设计多层级教学任务。陆老师并未止步于知识传授，也深入挖掘文本背后的精神内核 —— 医学先驱们攻坚克难、无私奉献的品质。

课堂上，学生们在陆老师的引导下积极参与小组讨论，围绕 “先驱们面临的挑战与应对策略”“屠呦呦本人所具有的个人品质” 等问题展开深入交流，主动分享学习成果。陆老师适时点拨，将知识点讲解与价值观引领有机结合，让学生在掌握英语知识的同时，深刻感悟到坚守、奉献与担当的意义，真正实现了 “学科育人” 的教学目标。

                                                匠心育人，彰显教学初心

课程结尾，陆老师让学生参与到课堂中来，采取“Make a report”的环节，进一步升华课堂主题，引导学生树立 “以知识助力社会发展” 的理想追求。这一设计不仅为课堂画上圆满句号，更让 “医学先驱精神” 深深烙印在每一位学生心中。

公开课后，高一英语组迅速组织评课研讨活动。参与观摩的教师纷纷表示，陆婷婷老师的公开课逻辑清晰、设计精巧，既展现了扎实的教学基本功和创新的教学思路，又实现了知识传授与价值引领的深度融合，为高中英语课堂教学提供了优秀范例。

此次 U6L1 校内公开课，不仅是高一英语组教学成果的一次集中展示，更是合肥一中滨湖校区深耕课堂教学、践行 “立德树人” 根本任务的生动实践。未来，学校将继续搭建教研交流平台，鼓励教师不断探索教学新模式，用有深度、有温度的教学，助力学生全面成长，书写教育高质量发展的新篇章。

（高一英语组：高凤玲 图/文）