“硝”烟散尽见真章 思维碰撞促成长——记合肥一中滨湖校区高一化学组第二学期第一次公开课

根据年级部的统一部署，高一化学组扎实推进本学期的教学研讨工作。3月19日星期四上午，高一化学组周禹昕老师在高一(18)班呈现了一堂精彩纷呈的公开课，课题为“硝酸”。

课程伊始，周老师并未直接照本宣科，而是引导学生通过肉眼观察试剂瓶中的浓硝酸。学生们在直观感知中迅速总结出硝酸的物理性质，并敏锐地捕捉到硝酸呈现黄色的现象，从而自然引出硝酸的“不稳定性”。接下来周老师引入“价类二维图”作为教学脚手架。学生们通过图表清晰地认识到硝酸既具有酸的通性，又因氮元素处于最高价态而具有强氧化性。随即周老师抛出一个重要考点：“为什么常温下铝罐车和铁罐车可以运输浓硝酸呢？”借此契机带领学生复习了“钝化”原理。

实验是化学的灵魂。在探究浓、稀硝酸与铜反应的环节，周老师不仅演示了规范的实验操作，更注重细节的打磨。她细心提醒学生：在书写离子方程式时，浓硝酸应当拆解；而在实验操作中，必须使用蘸有氢氧化钠溶液的棉花堵塞试管口，以进行尾气处理，体现了绿色化学的环保理念。当反应发生后，溶液并未变成理论分析的蓝色，而呈现出迷人的绿色。周老师没有直接给出答案，而是以此为契机，引导学生思考“为什么溶液呈绿色？”。面对学生们提出的多种猜想，周老师一一倾听，并对他们的实验设计方案进行了补充与完善。

    值得一提的是，周禹昕老师的教学技能运用娴熟，课堂驾驭能力极强。为了避免“一言堂”，她采用了随机抽签、点名提问、走下讲台观察指导、学生上台扮演方程式以及小组互动讨论等多种教学方式。这种高频次、多维度的互动，极大地调动了高一(18)班学生的积极性，整堂课气氛热烈，学生参与度极高。

课后，高一化学组对周老师的课进行了深入的评课。大家一致认为，这堂课准备充分、逻辑严密、实验创新，充分展现了年轻教师的成长与风采。相信在高一年级部的领导下，高一化学组将继续秉持严谨治学的态度，打造更多高效课堂。

（高一化学组：郭悦）