一堂京剧主题英语课 让传统文化在课堂上“活”起来——合肥一中滨湖校区高一英语组董志培老师公开课

“Dr. Liu, an expert on Beijing Opera, is talking about it on a radio…” 近日，在我校的英语课堂上，4月2日下午第一节课，一场别开生面的京剧主题公开课在高一（6）班展开，董志培老师将传统京剧文化与英语课堂巧妙融合，让学生们在语言学习中感受国粹魅力，收获了满满的掌声与好评。

课堂伊始，董老师以“Listen for the gist”听力任务为导入，用一段模拟广播访谈的听力材料，引导学生快速捕捉关于京剧的核心信息。屏幕上，“main roles（主要角色）”“instruments（乐器）”“unique sound（独特唱腔）”“costumes（服饰）”等关键词清晰列出，学生们一边听、一边勾选提及的内容，在英语语境中搭建起对京剧的初步认知框架，也为后续的深入学习埋下伏笔。

进入“Activate&Share”环节，董老师的讲解更是将课堂推向高潮。她结合四张生动的京剧角色图片，为学生们逐一拆解京剧的四大行当：从扮演女性角色的“Dan（旦角）”，到以鲜明脸谱为特色的男性角色“Jing（净角）”；从常见的普通男性角色“Sheng（生角）”，再到以诙谐表演为特色的“Chou（丑角）”，每一类角色都搭配了对应的服饰扮相图片与英文讲解。学生们一边看着精美的京剧扮相，一边跟着老师学习相关的英语表达，在视觉与语言的双重体验中，对京剧的角色体系有了直观又深刻的理解。

课堂上，学生们一改往日的拘谨，听得专注、互动积极。不少同学在课后表示：“原来用英语介绍京剧这么有意思，既练了听力和单词，又了解了咱们自己的传统文化，感觉特别酷！” 还有同学说，第一次知道京剧的行当有这么多讲究，想课后再多看看京剧表演，把课上学到的英语介绍内容补充完整。

本次京剧主题课堂，是学校“传统文化进课堂”系列教学的一次尝试，既贴合英语学科的听说读写训练目标，又让学生在沉浸式学习中感受到国粹的魅力，培养文化自信。未来，学校还将推出更多传统文化主题的特色课程，让更多学生在课堂上触摸传统文化，用英语传递中国声音。

（高一英语组：图/文 许媛慧老师）