美育润心泽桃李 教研赋能启慧思——记合肥一中瑶海校区高一英语组第三次教研活动

2026年4月2日下午，瑶海校区高一年级英语组开展了本学期第三次集体教研活动。本次活动以必修三第七单元的备课研讨为核心，全体英语教师齐聚一堂，在听课、评课、汇报与磨课中碰撞思维，共赴一场教学与美育交融的精神盛宴。

公开课展示：以画为媒，向美而行

活动第一项，由余婧老师在高一（48）班呈现了一堂主题为“Art Appreciation”的公开课。课堂伊始，余老师从现实生活切入——如何从专业角度欣赏一幅画作？这一贴近学生经验的问题，瞬间点燃了他们的好奇与期待。随后，课堂自然过渡至对《星空》《呐喊》《光之帝国》三幅世界名画的品读。为帮助学生掌握欣赏路径，余老师播放了一段介绍梵高《向日葵》的短片，从中提炼出四个关键维度：主题、色彩、构图、笔触。清晰的任务支架，为学生后续的小组讨论指明了方向。十分钟的阅读与交流后，各小组踊跃上台汇报。同学们思路清晰、用词精准，尝试从四个角度解读画作，课堂气氛热烈，人人参与，人人收获。这堂课不仅拓展了学生的语言表达能力，更在潜移默化中提升了他们的审美情趣与艺术修养，真正实现了“以学生为主体”的教学理念。

评课议课：众智共话，四美并举

公开课结束后，组内教师展开了深入的评课议课。杨悦老师指出，余老师的课程学生参与度极高，导入从生活出发，最终又回归到解决现实问题，闭环设计巧妙。胡艳老师更是给予高度赞扬，称余老师的课堂兼具“语言之美、文化之美、意蕴之美、创意之美”。从创设审美情境，欣赏画作技巧，到学生小组讨论和展示，无一不体现授课教师的巧思。完美实现了输入到输出的过程。在场老师纷纷表示，今天的听课活动本身就是一次美的体验——从画作到课堂，从内容到形式，处处流淌着教育的诗意。

备课汇报：深耕单元，明晰方向

活动第三项，由徐婉仪、朱亚文、疏文秀、胡香妹四位老师依次汇报必修三第七单元的备课成果。本单元的主题是Art, 属于《普通高中英语课程标准》“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”主题群中的“绘画、建筑等领域的代表性作品和人物”。单元教学目标是鉴赏不同的艺术形式，提升自身的审美素养，学习艺术家的优秀品德。该备课小组认真研读教材，准备充分，课件制作精美，课程设计凸显了培育学生的人文素养。汇报内容对第七单元进行了全面细致的梳理，明确了教学方向与重难点，为后续教学提供了扎实的支撑。

磨课赋能：AI融合，青年担纲

活动最后一项为磨课环节。本组青年教师李思颖即将代表学校参加省级AI赋能教学展示活动。李老师的授课课题是人教版必修二第二单元 Wildlife Protection 听说课。在正式授课前，李老师展示了她的教学思路，将AI软件自主钻研的成果融入课堂设计，大胆尝试智能工具与教学内容的深度融合。组内老师积极建言献策，从环节衔接、学生互动到技术应用细节，逐一打磨。大家一致认为，这种以技术赋能教学、以创新回应时代的探索，正是青年教师应有的担当与风采。

从一幅画到一堂课，从一个人的尝试到一群人的共研，本次教研活动内容充实、气氛热烈。在听课、评课、议课的过程中，老师们彼此启发，新的授课思路不断迸发，教学智慧在碰撞中悄然生长。教研不止，美育无涯。瑶海校区高一英语组将继续以集体之力，探索语言教学与人文精神深度融合的更多可能，让每一堂课都成为师生共同奔赴的美的旅程。

图/文  合肥一中瑶海校区高一英语组  石蕊