以行践知 以创赋能——记合肥一中瑶海校区高一53班参加校园优品实践活动

为深入落实“知行合一”教育理念，全面锤炼学生动手实践能力，培育创新思维与综合实践素养，4月8日，合肥一中瑶海校区精心举办校园优品实践活动。活动面向全校学生开展，同学们积极响应、踊跃参与，在动手创作、设计打磨的过程中，充分感受实践带来的乐趣与成就感，展现出一中学子昂扬向上的精神风貌、出色的创新意识与扎实的实践能力。

在本次活动中，高一53班李欣怡、赵木子、田秀妍三位同学组成的创作小组，凭借创意作品《“瑶”滚值日生》脱颖而出，荣获一等奖。该作品以日常劳动工具为灵感，巧妙将扫帚的实用功能与电吉他的时尚外形相融合，让原本普通的扫地劳动变得生动有趣、富有创意与艺术感。作品整体以蓝色为主色调，与合肥一中校徽色彩高度呼应，视觉统一且富有校园辨识度；设计主题定为“海滩”，既清新明快，又与瑶海校区“海”字文化内核深度契合，实现了创意设计与校园文化的有机结合。作品最具亮点的是，板面后侧搭载了精心组装的电子元件，按下按钮便可奏响校歌《怀天下抱负，做未来主人》，既紧扣校园优品活动主题，又能让值日生在清扫过程中伴随悠扬旋律，让平凡的校园劳动充满愉悦感与仪式感。

创作过程并非一帆风顺，小组先后遇到版面尺寸把控不准、外观造型难以优化、作品重量控制不当等难题。由于作品以扫帚为核心功能载体，电吉他造型仅作为创意点缀，若结构过重、尺寸失衡，反而会增加清扫负担，影响使用体验。面对问题，三位同学没有退缩，而是积极讨论、分工协作，经过多次测量调整、反复试验比对，最终选定轻便坚固的木板材料，确定了兼顾美观与实用的最佳切割尺寸。小组始终秉持“简明却丰富”的创作理念，大胆将电吉他琴弦改用毛线替代，既有效减轻了整体重量，又提升了视觉美感，真正实现了创意表达与实际使用的平衡。在指导老师的悉心指导与小组通力配合下，大家齐心协力攻克难关，最终圆满完成《“瑶”滚值日生》的创作与打磨。

综合实践课程是助力学生全面成长的重要载体。此次创作实践，不仅让小组成员在实操中提升了动手能力、深化了对通用技术知识的理解与运用，更让大家跳出书本理论，在真实问题解决中学会沟通配合、互助互补，培养了团队协作意识，在攻克难题的过程中锤炼了坚持不懈、勇于探索的科学精神。老师们传授的不仅是原理知识与操作技巧，更是躬身实践、求真务实的学习态度，携手共进、彼此成就的合作默契，以及迎难而上、精益求精的进取勇气。

未来，合肥一中瑶海校区将继续坚守“知行合一”的教育理念，持续搭建更多元、更丰富的实践创新平台，开展各类特色实践活动，助力学生在实践中成长、在创新中进步。高一53班也将保持这份创作热忱，在今后的学习与实践活动中继续探索、不断创新，以青春之姿展现一中学子风采，在实践与创造中书写更精彩的青春篇章。

图/方海星  文/ 高一53班 李欣怡