智汇思政凝合力 匠心筑梦育新人——记省人工智能赋能课堂教学校园开放日政治专场活动

为深入探索人工智能与高中思政课堂的深度融合路径，推动思政教育数字化转型与教学创新，4月17日，安徽省人工智能赋能课堂教学校园开放日政治专场活动在合肥一中瑶海校区汇川堂顺利举办。本次活动由安徽省教科院主办，合肥市教科院和合肥市第一中学承办。活动由合肥一中政治学科主任蔡善炬主持，他热忱欢迎来自省内各地市的政治同仁，同时简要介绍了活动包括公开课展示、AI赋能教学实践经验分享、公开课教学阐述以及开放式研讨等多项环节。

活动伊始，来自瑶海校区的苏安娜老师呈现了一堂深度践行“AI赋能思政课堂”理念的精彩公开课。本次公开课以《科学立法》为载体，围绕“以法衡智：AI创与规的法治思辨”这一兼具时代性与思辨性的主议题，构建三个递进子议题，推动法治教育与AI技术深度融合。以武侠AI短剧《雪山救狐狸》导入，围绕AI创作创新与侵权展开研讨，借助模拟立法听证会聚焦AI治理严管与慎行，立足AI立法守正与前瞻夯实法治认知。课程体现了以AI赋能课堂教学，融合法治精神与科技向善理念，为高中思政课堂改革提供了创新范例。

第二环节AI赋能教学实践经验分享中，瑶海校区高一教研组长王璐老师结合一线教学实践，分享了合肥一中政治学科在AI赋能思政课堂的研究和具体应用，包括AI问卷分析学情、生成数字人与教学智能体、构建知识图谱辅助复习等，同时也客观指出AI存在算法“幻觉”、学生易产生依赖、部分工具存在学习与付费成本等问题。她表示，政治学科组将继续深化AI与学科教学融合，以技术赋能课堂，提升教学实效。

第三环节公开课教学阐述中，苏安娜围绕AI赋能思政课堂分享备课心得。她提出可运用剪映、海绵音乐等工具丰富课堂形式，用好AI的关键在于指令清晰精准。磨课中发现存在学生依赖、信息失真等问题，但AI技术为思政课堂带来了显著变革，在创新教学模式、优化课堂形态、激发学生学习主动性与探究兴趣等方面成效突出。借此机会，她也提出要加强学习，提升数字素养，以技术赋能思政课堂提质增效。

第四环节由合肥市教科院政治教研员、正高级教师侯新旺主持。宣城市教研员陈云霞率先发言，明确当前AI赋能思政课仍有提升空间，高度肯定此次公开课的真实性与实践性。她提出优化AI使用频次，深化数据分析应用，建议强化情境与教材融合、优化辩论设计，借助AI搭建专属知识库。参会同仁们也各抒己见，积极探讨授课模式、AI应用困惑及创新思路，这些凝聚着教研智慧的思辨火花也为思政课数字化发展提供可行性支撑。

合肥一中党委委员、副校长、正高级教师张大勇围绕学校发展、教育改革及AI与教育融合明确方向、传递育人理念。他介绍合肥一中作为课改样板校、国家级双新示范校，课程改革与研学实践成效斐然，强调学校创新驱动兼具温度与内涵且主动拥抱人工智能时代浪潮。他指出，要落实“人工智能+教育”行动计划，依托2026年相关文件平台，利用AI四大应用场景及优质资源赋能教学，借助省教科院引领推动AI与教育深度融合，并倡导全省教育同仁携手助力安徽教育高质量发展，推动AI赋能教育常态化。

省教科院数字化应用研究中心副主任、政治教研员王庆荣作研讨总结发言，他分享了本课的打磨历程与实践思考。他提到，苏老师初次磨课虽有亮点，但未能体现AI时代样板课的示范价值，存在“重技术、轻学生，重形式、轻活动”的问题。在团队合作中，苏老师调整思路、突破困境，将课程从1.0版本优化升级至2.0版本，育人效果明显提升。他强调，AI应用要勇于创新实践，同时要正视风险、完善评价，好课应坚持“务实适配、育人为本”，让技术服务因材施教，防止本末倒置。他呼吁思政教师坚守铸魂育人初心，审慎运用AI技术，让技术真正服务于立德树人根本任务。

活动尾声，蔡善炬老师以“独行未必一定快，众行一定走得远”，畅谈本次开放式研讨的深切感悟，强调团队协作在教研探索中的关键价值，希望这场“AI+政治”的聚会能成为我们教学灵感的一个小小的“触发器”，打造更具活力的思政课堂，为落实立德树人根本任务、培育时代新人注入动力，助力安徽教育高质量发展。

高一政治教研组

顾文迪、尹梅

文/图