以心为桥 以剧为媒——合肥一中瑶海校区心理校本课进阶推进

为落实心理健康教育常态化要求，持续深化体验式心育实效，本学期心理校本课稳步推进，近日顺利完成第三、第四期授课。心理组教师许佳颖、武亭亭以心理剧为核心载体，带领学生从沉浸式角色体验转向结构化剧本创作，在递进式课堂中深化自我觉察、滋养心灵成长。

第三期课程聚焦“剧本解构”，帮助学生建立对心理剧的整体认知。课堂以热身活动开启，唤醒身体能量，延续心理剧“以肢体传情绪”的特点。随后各小组研读《面具》完整剧本，围绕主角形象、内心冲突、故事高潮与人物转折等核心维度拆解梳理，在小组研讨中厘清心理剧的创作逻辑与心理内核，为后续自主创作筑牢认知基础。

第四期课程以“框架共创”为主题。课堂开篇先回顾心理剧核心技术与创作要点，再通过观摩优质心理剧视频，引导学生直观感受叙事节奏与情绪表达技巧。随后各小组结合真实校园生活与成长感悟，围绕人际相处、自我认同等贴近日常的主题展开讨论，搭建起包含主题、主角与核心冲突的原创剧本框架，并依次上台分享创作构想，在表达与倾听中传递真实心声。

从破冰相识到角色体验，再到剧本拆解与原创构思，心理校本课的阶梯式推进，丰富了我校心理健康教育的实践形式，助力学生在创作与表达中获得心灵成长。学校也将持续打磨课程内容，扎实推进学生心理健康教育工作走深走实。

合肥一中瑶海校区学生发展指导中心：武亭亭