为扎实完成集团年度校本培训任务，打破各校区地域阻隔，破解“三新”改革下语文教学痛点，合肥一中教育集团组织线上语文学科特色教研经验分享校本培训。本次培训由合肥一中语文学科主任王青线上主持，集团各校依次开展专题汇报，整场培训立足校本教研提质核心目标，交流务实、干货充盈，为语文组后续校本教学优化提供清晰指引。

合肥一中滨湖校区高三语文教研组长何小江老师围绕2026届高考备考作系统汇报，梳理新高考命题变革逻辑，搭建三阶分层复习体系，介绍集团统一校本备考资料、专题化集体备课、分层学情辅导等成熟举措，为集团校高三复习规划提供参考。北城分校语文学科主任左秀秀老师以《以文化人，研思致远》为题，分享校本国学微课程、经典诵读、文化研学等素养育人路径。包河分校语文学科主任张芳老师通过《深耕语文沃土 聚力匠心育人》报告展示教研组梯队建设、整本书阅读、校园文学实践等校本长效活动。阜阳分校高三教研组长李艳艳老师立足县域学情，分享本土化细化备考策略；肥东分校语文学科主任高乾军老师聚焦三新改革，以《语润素养赋能 文练学科特色——三新背景下我校语文学科课程建设点滴》分享本土文脉融入课堂的校本课程开发经验；二十八中分校语文学科主任程秀娟老师分享《深耕自有源头活水、笃行方得桃李芬芳》，介绍常态化校本教研、线上线下书香活动建设机制。

六场汇报全部结束后，一中督导专家程丽华老师开展全场综合点评。她结合各校校本实践，梳理汇报优势，并面向全集团各校区提出校本教研优化方向：打通云端校本资源库，实现备课学案、特色课例全域共享；将文化诵读、整本书阅读纳入初高中一体化校本教学；完善青年教师师徒结对校本培养制度；借力数字化校本课堂适配新高考反套路命题趋势。她强调，校本培训重在学以致用，各校区需结合自身学情，融合备考实效与人文素养培育，打造专属校本教学特色。

点评完毕，语文学科主任王青作培训总结，阐明本次线上校本培训旨在打通校区教研壁垒，以经验互鉴带动全体教师专业成长，夯实各校校本教研根基。她要求所有参训教师以本次培训为抓手，落地四项校本工作：常态化开展集体备课，精细落实2026届高三复习；深耕文化类校本特色活动；搭建教研组师徒成长体系；活用集团云端校本资源，创新数字化课堂。

本次线上校本培训顺利完成全部学习任务。合肥一中语文组参训教师全程认真记录、线上交流感悟，一致认为本次培训贴合校本教学实际，备考规划、课程建设、团队培育经验具备极强借鉴价值。会后，长江路校区语文组将组织校内校本二次研讨，梳理本次培训所学，结合校区学情优化校本课堂、备考与特色语文活动，持续深耕校本教研沃土，推动校区语文学科教学质量稳步提升。