携手同行 家校共育——记合肥一中滨湖校区高二（27）班暑期家访活动

在成长过程中，家庭与学校的协同配合对学生的全面发展至关重要。因为有着共同的育人目标与关怀初心，像学业规划、心理健康、生活习惯等较为个性化的问题，通过家访能更自然、有效地沟通，让家长与学校形成教育合力。高二（27）班班主任马晨阳老师于上周开展了暑期家访活动，走进学生家中，与家长和学生面对面交流，进一步了解学生的成长环境与家庭需求，让家校合作更加紧密、深入。

首先，马老师向家长详细介绍了学生在校的学习表现，如课堂参与度、作业完成情况和阶段性测试成绩，并结合学生的学科优势与薄弱环节，与家长共同商讨暑期学习计划与提升策略，帮助学生明确努力方向，合理安排假期时间。再者，马老师强调了关注学生心理健康的重要性，引导家长在日常沟通中多倾听、多鼓励，营造温暖包容的家庭氛围，让学生更有信心面对学业压力与成长困惑。

打破隔阂，关注家庭教育环境。家庭，是学生成长的第一课堂，却在快节奏的生活中被忽视了其独特的育人价值。深入了解家庭教育方式，是走向家校协同与学生全面发展的重要一步。通过交流，马老师对于学生的家庭背景、学习习惯和兴趣爱好有了进一步的认识。

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马老师还向家长介绍了新高考改革的相关政策，在规划层面，提高家长对学生学业生涯的认知，让家长清楚知道选科组合、综合素质评价和升学路径等多种信息。这样他们能够配合学校做好学生的生涯规划，在孩子面临选科迷茫或目标不清时，能够第一时间给予正确引导，避免学生走弯路。

让我们积极投身家校共育，在老师与家庭的互动中，发现新的视角，收获新的方法，塑造更美好的未来。因为，携手同行，我们能走得更远，变得更强！

合肥一中滨湖校区高二（27）班：宋滟汐/文、马晨阳/图