同心聚合力 护航启新程——合肥一中滨湖校区高二22班召开新学期线上家长会

2026年8月28日晚，合肥一中滨湖校区高二22班召开了新学期线上家长会。家长会由班主任刘老师主持，全体学生家长在线参加。本次家长会以"同心聚合力，护航启新程"为主题，围绕高二学年家校协同育人的重点议题展开交流，旨在凝聚家校合力，助力学生平稳过渡、蓄力成长。

家长会伊始，刘老师引导家长共同确立家校协同育人的三点核心共识：一是健康与安全是底线，允许学生有适应过程，不把短期波动简单理解为态度问题；二是成绩是反馈而非判决，应关注学习状态和方法，关注变化趋势，不用一次成绩定义孩子；三是家校是同一支队伍，遇到问题先沟通事实，再协商办法。三点共识为后续各项工作奠定了思想基础。

针对从假期模式向校园节律切换的关键期，刘老师强调，开学适应是逐步恢复节律的过程，而非"一夜收心"。家长应引导孩子逐步固定起床和睡眠时间，安排相对稳定的学习时段，提前整理用品和资料；同时关注高二学业分化趋势，帮助孩子明确优势与薄弱科目，增强目标感、提升自我管理能力。暑假作业未完成的，应了解学校缓交制度，引导孩子制定计划、按时补交，不靠熬夜或抄袭清零。

在电子产品管控方面，刘老师建议家长从"管住"转向"共同约定"，就使用时间、禁用场景、夜间手机放置位置及违反约定如何处理等四项内容与孩子充分协商，规则要具体稳定，家长也应以身作则。判断是否需要干预时，不应只看使用时长，更要看是否挤占睡眠和作业时间、是否影响运动与交往、能否按约停止。他特别提醒，不建议突然没收或摔毁设备，也不强行翻看隐私，应先说事实和担心，再听孩子需要，共同调整规则，从对抗走向共识。

心理健康是本次家长会的重点。刘老师指导家长运用"四看"法识别孩子的重要变化：一看变化，情绪睡眠、食欲、学习人际是否明显改变；二看持续，异常状态持续了多久；三看功能，是否已影响正常学习和生活；四看风险，有无自伤或自杀等危险言行。他建议家长少追问"为什么"，多了解"现在最难的是什么"，先稳定关系，不急着说教，必要时联系老师或专业人员。若出现持续明显低落、长期失眠或拒学，或有自伤自杀相关言行，应及时联系班主任并寻求专业支持。

安全教育方面，刘老师再次明确家校安全责任，重点关注健康与运动安全，同时兼顾通勤、离校及网络安全。他提醒家长，孩子若有特异体质或特定疾病、需长期或应急用药、存在严重过敏等情况，应及时告知班主任及校医；同时遵守交通规则和请假要求，防范网络诈骗和不良信息，体育活动前如实反馈身体状况，不逞强也不隐瞒。学校还整理了全国统一心理援助热线（12356）、安徽省学生心理健康教育热线（96312）、学校心理辅导中心电话等多项求助资源，方便家长和学生在需要时及时获得帮助。

图5  心理求助资源

刘老师强调，家校应保持信息互通、目标一致，以下三类信息需及时沟通：一是孩子明显的身心状态变化，情绪、睡眠、行为出现明显变化时第一时间与班主任沟通；二是特异体质及疾病、用药等健康信息，便于学校科学安排活动；三是家庭重大变化或影响学习生活的事件，让学校更了解孩子的处境，在需要时及时给到支持。她指出，家长角色应从全面管理者转向支持者与合作者，少一些焦虑与评判，多一些陪伴与协商。

家长会最后，刘老师以"护航启新程，蓄力向高三"寄语全体家长。本次线上家长会内容详实、针对性强，进一步明确了新学期家校协同的方向与方法，为高二22班全体学生以稳定状态迎接新学年挑战奠定了良好基础。

（高二22班：庞语涵 图/文）