春风化雨寻古韵 精研覃思赋新声——合肥一中瑶海校区“古体诗和现代诗创作与鉴赏”专题讲座圆满举行

教研相长，厚植人文底蕴；诗心共话，涵养诗性思维。2026年9月16日，合肥一中瑶海校区150学术报告厅内雅韵流芳，“古体诗和现代诗创作与鉴赏”专题讲座在此拉开帷幕。本次活动由合肥一中语文教研组与安徽省新时代程丽华名师工作室联袂主办。合肥一中副校长张大勇、语文学科主任王青、教务处范琦娟老师，安徽省名师工作室领衔人程丽华，高二年级部主任马晓骏，及各校区语文教师与学生代表齐聚一堂。领导专家倾情引领，一线教师深耕细研，青年学子潜心向学，共襄这场教研与诗意的盛会。

以研促教，点亮求索之光

下午13时，讲座在热烈的掌声中拉开帷幕。合肥一中副校长张大勇登台致辞。他回顾了瑶海校区书韵飘香的优良传统，指出在新课程改革背景下，教研能力是教学质量提升的核心动力。他勉励在场教师珍惜与专家、主编面对面交流的机会，以研促教，笔耕不辍，将教学实践转化为有深度、有温度的教育成果，让教研之光照亮课堂。

随后，《学语文》杂志编辑部主任、中国诗学研究中心研究员张应中老师，围绕《语文教研论文的写作》带来专题讲座。张老师引经据典，从“问题意识”切入，以“灼见常从疑处得，真知每自悟中来”点明教研之法。他旁征博引，通过现代文学经典案例，生动展示了拓宽阅读视野的必要性；更立足前沿，细致剖析了“人工智能与语文教育融合”“依标教学”等热点课题，为老师们指点迷津。谈及写作，张老师语重心长：“文题要精炼吸引人，文章是写出来的，也是改出来的，轻易不言弃。”其严谨的治学态度与深厚的学术底蕴，令听者如沐春风。

讲座后，程丽华老师作总结发言。她以“三个第一手”凝练点明讲座的核心意义：一是“第一手信息”，带老师们洞悉栏目所需、编读所盼；二是“第一手资源”，感念专家拨冗而来，与青年教师面对面恳谈；三是“第一手指导”，自拟题至修文，无不倾心引领。程老师感慨，青年教师常有成长之渴求，却难免迷茫无措，张老师的到来恰如“精神渡人”，让大家在谈诗论文中，觅得心灵的宁静，实现专业的进阶。

以诗润心，漫步古韵今声

下半场由范琦娟和孙靖惠老师主持，诗意在报告厅内徐徐铺展。一场关于诗歌的浪漫巡礼在报告厅内徐徐铺展，满座师生皆沉浸在浓厚的诗意氛围之中。

诗心相传，青春飞扬。大会首先隆重举行了“诗意人生”颁奖赠集仪式。学校领导与老师亲手将一本本《瑶光集》递交到获奖学子手中。这本诗集，汇聚了少年们的灵光与才情，是他们对世界最真挚的探问。赠集仪式后，高二王星灿同学作为学生代表登台发言。她以青春之名，畅谈自己在诗歌创作路上的感悟与追寻，字句之间，既有少年人的锐气，亦有对生命诗意的深沉探寻，尽展合一学子卓越的人文风采，引发了在场同龄人的深切共鸣。

赠集仪式毕，张应中老师讲授古体诗创作之要义。张老师以深厚的学养，深入浅出地剖析了平仄之辨与格律之规。晦涩难懂的古典诗词理论，在他生动平实的讲述中化作涓涓细流，为学子们轻轻揭开了古体诗创作的神秘面纱，指引青年一代在平仄交错与起承转合间，真切触摸到千年文脉的音韵之美。随后，著名诗人、中国作家协会会员、安徽省网络作家协会副主席徐春芳老师受邀登台，引领师生探寻现代诗的审美密码与创作心法。徐老师结合自身丰富的创作经历与开阔的国际视野，深刻剖析了海子诗歌中那份独特的乡土情结、纯粹至极的赤子之心及其对当代中国诗坛的深远影响。他如同一位引路人，带领着学子们在现代诗的浩瀚海洋中穿梭，去感受生命的本真，去唤醒内心深处的诗意与哲思。

活动尾声，语文学科主任王青作总结发言。她向张应中、徐春芳两位专家的精彩讲座致以衷心感谢，并高度赞扬了同学们的诗创热忱。他寄语合一学子，愿大家永怀诗意，在读写中涵养性情，将生活感悟凝为笔下的璀璨诗行。最后，与会领导、教师与两位专家合影留念，将这一诗意盎然的瞬间妥善收藏，让这场关于诗歌的旅程，在满堂余韵中缓缓落下帷幕。

满载一船星辉，奔赴诗意远方

深耕教研以赋能，漫谈诗意以润心。从教研论文的严谨求实，到古体诗的平仄韵味，再到现代诗的浪漫哲思，张应中与徐春芳两位专家学者的倾情分享，在这瑶海校区的秋光里，交汇成一股温润而澎湃的教育力量。

“教研并重，诗意栖居。”这不仅是本次活动的真实写照，更是合肥一中语文学科建设的孜孜追求。当严谨的教研成为一种习惯，当诗意的生活方式成为一种信仰，教育便成了最温柔而坚定的力量。合一师生将继续在文字的旷野里深耕，在诗意的天空下行走，赓续文脉，笃行致远，追寻属于他们的诗与远方。

合肥一中瑶海校区高二语文组敖凌越