同心智享 共话育人——合肥一中滨湖校区高二年级首期班主任成长沙龙成功举办

为进一步提升青年班主任班级精细化管理能力，破解日常育人痛点难点，夯实班风学风建设，推动青年德育队伍专业化成长，近日，铁军高二年级部组织开展班主任成长沙龙交流活动。本次沙龙由年级部统筹策划、精心部署，年级部主任许年历、夏小娟老师出席活动并作指导；合肥市优秀班主任、滨湖校区高二政治组教研组长王庆老师作带班经验分享，全体青年班主任参加本次研修交流。

本次沙龙以问题答疑、现场研讨、经验对谈的务实形式开展。活动聚焦班级内生动力不足、学生学习惰性凸显、常规管理精细化不足、家校协同沟通、班风学风建设、寝室育人等一线带班难题，青年班主任现场提出育人困惑，王老师一一针对性答疑支招，方法可操作性极强。

交流中，王庆老师结合鲜活真实的带班案例，分享激发学生自主内驱力的育人经验。他以本班胡同学为例展开细致阐述：该生长期参与学科竞赛，训练任务繁重，却始终保持端正的学习态度，拥有极强的自律能力。即便周末竞赛集训安排紧凑，依旧一丝不苟、保质保量完成全部周末作业，不敷衍、不打折扣。同时，胡同学求知主动性突出，主动向王老师请教学习规划，主动索取政治课件开展预习复盘，自主查漏补缺，真正做到竞赛备考与常规学业双线并行、稳步精进。

王庆老师强调，优良班风的培育绝非依靠高压管控，而是重在抓典型、树标杆、造氛围。通过持续放大自律主动学生的闪光点，以榜样力量辐射带动全班，逐步营造“自律向上、主动求知、争先奋进”的优良学风，引导学生从被动接受管理转变为主动自我约束、自我成长。活动最后，王庆老师将“王庆名班主任工作室”教研成果《故事人生老班》赠予在场青年班主任，以书传智、以文育人，为青年班主任专业成长赋能助力。

针对青年班主任事务繁杂、育人积淀不足的问题，许年历主任提出指导意见：班主任工作既要细致落地，更要注重记录沉淀，持续追踪学生动态，坚持自我反思，在实践中积累专业力量。夏小娟副主任就家校沟通、寝室关怀、师生共情等方面细化指导，要求青年班主任严慈相济，抓实过程管理，激活班级内生动力。

整场沙龙研讨交流深入，靶向性强。青年班主任带着育人困惑而来，满载实操方法而归，在一问一答、案例剖析、经验互鉴中进一步明晰班级管理思路，补齐育人工作短板。后续，铁军高二年级部将持续搭建常态化德育交流平台，以研促教、以思促长，坚守育人初心，厚植教育温情，不断打造有温度、有深度、有实效的班级管理体系，锻造一支有情怀、善担当的德育铁军，助力年级德育工作高质量发展。

（高二化学组：李珅/文  夏小娟/图）