以赛促练砺精兵 深耕体育践初心——合肥一中体育学科组开展教师基本功大赛校内选拔赛

为持续深化体育课堂教学改革，夯实体育教师专业基本功，全面提升教师课堂教学能力、专项运动技能与课堂创新设计水平，助力新课标背景下“学、练、赛、评”一体化课堂落地，9月10日教师节当天，合肥一中体育学科组精心组织开展教师基本功大赛内部选拔赛。全体评委教师、2026年新入职体育教师全员到场观摩学习，四位参赛教师同台竞技、展示风采，以扎实的专业素养、创新的教学设计、高效的课堂呈现，带来了一场高质量、专业化的体育教学教研盛宴。

本次基本功大赛内部选拔赛共有四位教师参赛，分别为吴俊、陆景欢、郝孝龙、徐雨童。比赛严格遵循体育教师基本功考核标准，涵盖队列体操展示、专项技能展示、微型课堂教学、体能课课练、课堂创新设计等多个板块，全方位、多角度考察参赛教师的专业素养、课堂把控能力、重难点突破能力与课堂育人能力，全程评分公平、公正、公开、透明，评审专业严谨、标准统一。

活动正式开始前，四位参赛教师率先完成广播体操《舞动青春》与武术操《英雄少年》成套动作集体展演。展演过程中，四位教师精神饱满、姿态端正、节奏准确，整套动作规范标准、舒展大方，队列整齐划一，动作衔接流畅连贯，充分展现出合肥一中体育教师扎实的基本功素养与良好的精神风貌，彰显了体育人严谨务实、精益求精的专业态度，也为本次选拔赛拉开了精彩的序幕。

集体体操与武术操展示结束后，三位男教师进行篮球专业技能展示。各位教师运球稳健、突破灵活、动作娴熟，技术动作标准规范，动作衔接干净利落，充分展现出极高的专项技能水平与过硬的身体素质，体现了体育教师深厚的专业积淀与扎实的专项功底，为在场新入职教师提供了优质的专业技能示范。

随后，吴俊老师带来篮球交叉步持球突破微型课堂展示。课堂以2026年新入职教师模拟学生开展完整教学流程，教学设计逻辑清晰、层层递进。针对学生练习中普遍存在的问题，吴老师利用巧妙的教学设计，有效攻克本节课核心教学难点。课堂练习设计针对性强、实效性高，辅助器材简易实用、创新高效。课后，吴老师结合绳梯开展多样化体能拓展练习，丰富了课堂体能训练形式，为日常体育课堂体能教学提供了新颖、可借鉴的教学方法。

紧接着，陆景欢老师开展篮球同侧步持球突破微型课堂教学展示。课堂选取六名新入职教师作为模拟学生，全员积极投入、认真练习、配合度高。针对同侧步突破中转体探肩不到位、重心偏高等常见问题，陆老师设计极具针对性的辅助教学练习，精准突破教学重难点。课堂教学方法直观易懂、练习梯度清晰，课堂组织有序，充分体现了以学生为主体、以问题为导向的新课标教学理念，高效完成课堂教学目标。

随后，郝孝龙老师带来鱼跃前滚翻微型课堂展示。鱼跃前滚翻属于体操技术中难度较高、对身体协调性和空间感知能力要求较高的技术动作，对学生胆量与动作规范性都有较高要求。课堂中，模拟学生不惧难度、积极尝试、勇于挑战，认真跟随教师口令完成技术练习。针对学生鱼跃高度不足、腾空远度不够等问题，郝老师巧用折叠体操垫，帮助学生快速掌握核心技术要领。课堂尾声，郝老师以趣味接力的形式开展体能课课练，有效活跃课堂气氛，课堂欢声笑语、氛围热烈，得到评委与观摩教师的高度认可。

最后，全体教师移步田径场，观摩徐雨童老师跨栏跑技术教学微型课堂展示。本节课聚焦跨栏跑摆动腿压栏核心技术，重点解决学生摆动腿抬伸不充分等问题。徐老师教学设计循序渐进、由易到难，课堂后期结合趣味跨体操垫接力竞赛模式，充分调动学生练习积极性，课堂竞争性与趣味性兼具，最终第二小组凭借默契配合赢得竞赛胜利。课堂展示结束后，徐老师现场完成挺身式跳远专项技能展示，凭借标准的技术动作、出色的身体爆发力跳出优异成绩，充分展现出体育教师超强的专项实力与专业素养。

整场选拔赛过程中，2026年新入职教师全程认真观摩、细致记录、潜心学习，在优质课堂展示中积累教学经验、拓宽教学思路。评委团队全程认真听课、细致打分、客观评价，评分标准严谨规范、结果公正透明，确保本次选拔高质量、高标准完成。

以赛砺技，以赛促教。本次合肥一中体育教研组教师基本功大赛内部选拔赛，不仅为参赛教师搭建了展示自我、切磋交流、提升能力的专业平台，更为全体体育教师提供了互学互鉴、共同成长的教研契机。未来，合肥一中体育教研组将持续深耕课堂教学，常态化开展基本功打磨、课堂教研、技能比拼活动，持续夯实教师专业能力，优化体育课堂教学质量，深耕五育并举、落实立德树人，以更扎实的专业素养、更优质的体育课堂，助力学生体质健康全面发展，推动学校体育教育高质量发展。