研思笃行淬课堂 督导赋能促提升——合肥一中长江路校区化学学科教学督导活动

为扎实推进新课标落地实践，助推青年教师专业迭代成长，2026年10月29日合肥一中长江路校区组织开展化学学科教学督导活动。参加本次督导活动的有合肥一中化学学科主任余志学、亳州一中化学跟岗老师王莉娜以及长江路校区高一、高二年级全体化学教师。活动设置公开课展示、督导反馈研讨两大环节，精准问诊课堂实效，凝聚教研合力。

公开课展示环节，贾宇翔、黄建兴两位青年教师分别进行研讨课授课。高一年级贾宇翔老师执教《氯气的实验室制法》，课堂环环相扣，带领学生梳理制备原理，探究实验装置的选择与优化。整堂课脉络清晰、逐层推演，将化学知识与生活教育有机相融，实现知识传授与价值引领并行。

高二黄建兴老师授课《盐类水解的影响因素》，围绕内因、外因两大探究角度，以硫酸铁水解平衡为实例载体，引导学生剖析各类条件改变对水解平衡产生的作用。课程设计重视锻炼学生逻辑推演能力，助力学生建构系统的化学知识体系，展现了青年教师的扎实教学功底。

公开课结束后，督导反馈研讨有序开展。余志学主任对两节课进行细致评析，高度认可两位青年教师过硬的学科功底，肯定其教学设计严谨规范、教学流程完备顺畅。他也指出课堂可精进之处，对青年教师提出“多实践、多思考、多创新”的三点要求。同时，他也结合校区特点提出两点建议：一是长江路校区规模小而精，建议坚持高一高二联合教研，助力宝贵教学经验持续传承。二是对外承担展示课任务时，须先经过组内集体打磨，呈现教研组的教研成果与教研实力。高二化学组组长庞玉莹结合日常教学实际，交流听课感悟，针对教学内容选择和教学环节设计的改进给出宝贵意见。

两位授课教师虚心吸纳专家与同事的意见，坦言本次督导受益匪浅，既看见了自身教学优势，也正视了现存不足。后续将把督导建议转化为教学实践，勤于复盘反思，精雕细琢每一堂课。

“善思者明，善研者进。”本次学科督导，既是对青年教师教学能力的一次集中检验，更是一次深度的教研组研讨交流。化学教研组将以此为契机，坚守课堂主阵地，深耕教学实践，在互研互促的氛围中，持续推动化学学科教学质量行稳致远。

文/长江路校区高一化学组 胡亚云

图/长江路校区高一化学组 胡亚云