按照合肥一中党委的统一部署，根据《中共合肥一中委员会关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（校党办[2014]2号），结合本支部工作实际，制定合肥一中第七党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。
一、 指导思想和总体要求
贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，以“坚持党的群众路线，办人民满意教育”为主题，在校党委的领导下，用整风精神塑造合肥一中生活部新形象，进一步提升全体教职工服务管理学生的水平和业务能力。以全体共产党员为主要对象，对照中央八项规定的要求，查摆问题，开展批评和自我批评，着力解决师生和家长反映强烈的突出问题。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，着力整治慵懒散奢等不良风气，着眼服务学生、服务学校，着力解决党员、生活老师在思想作风以及工作作风方面存在的突出问题，不断提高工作水平和工作效率，为加快学校发展贡献自己的力量。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，学习和对照党章，对照改进作风要求，对照师生期盼，查找差距。按照务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、生活老师进行教育提醒，对问题进行查处。
二、目标任务和需解决的突出问题
1、加强师德建设。强化生活部内部管理，全体党员、入党积极分子和生活老师要认真履行职责，自觉遵守职业道德规范，工作努力做到学生满意、家长满意、学校满意。组织开展和宣传身边的“先进生活老师”事迹活动，弘扬高尚师德。贯彻落实新的《中小学教师道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高生活老师的师德修养。坚持把师德作为生活老师职务评比和聘用的重要依据，推出受学生爱戴让家长满意的生活老师典型，树立师德标兵。
2、密切师生关系。通过开展主题教育，强化服务意识，牢固树立为学生的成长和成才服务的观点，坚持学生利益无小事，把学生满意作为检验工作的第一标准。从生活部实际出发，坚持党的群众路线，大力弘扬党的优良作风，创新服务管理学生的工作方式方法，使党员生活老师和全体员工思想认识进一步深化、作风进一步转变、师生关系进一步密切。
3、改进工作作风。在服务管理工作中，生活老师要以“爱”为本，以“严”为纲，尊重学生个体差异，引导学生健康成长。共产党员和全体生活老师要以更加务实的态度深入楼层、寝室，认真了解学生实际情况，开展有针对性的服务管理工作。努力营造良好的楼风，通过抓寝室学风和文化建设，为学生营造良好的成长成才氛围。党员生活老师更要做出表率，通过文化导引、道德践行、德育培养，努力实现合肥一中学生“厚博雅正、自立共生”的德育总目标。支部要用创新的方式开展工作，面对90后学生的特点，用新的工作思路、工作方法开展服务管理工作，以实现更好的育人效果。
4、抓好队伍建设。深化创先争优活动，继续完善和实施好“共产党员示范岗”创建活动。对于学校的重大问题，遵循“党员先知道，重点先讨论，组织先行动”的原则。在支部各项活动中，党员要创出业绩，各项服务管理走在前头。要以优秀党员“五个好”的要求激励自己，在工作中带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。做到“思想觉悟高于一般群众，业务水平高于一般群众，工作业绩高于一般群众”。开展“一帮一”活动，继续做好一名党员帮一名群众、一名党员关心一名困难学生携手共进活动。
活动中要结合实际，切实解决以下突出问题：
一是精神懈怠。主要表现在：工作没有主动性和创造性，缺乏学习提高的意识和动机，不求有功，但求无过，缺乏责任意识和主人翁意识。
二是形式主义。主要表现在：喜欢做表面工作，工作不扎实，追求名利。
三是享乐主义。主要表现在：工作上讲待遇、求享受，怕苦怕累，生活上贪图享受，讲排场，摆阔气。
四是纪律不严。主要表现在：纪律松弛，作风散漫，工作马虎应付，服务意识淡薄，办事拖拉，推卸责任等。
三、基本原则和方法步骤
坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、老师坚定理想信念，增强服务意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。
坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、员工思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
坚持讲求实效，开门搞活动，请学生参与，让学生评判，受学生监督，努力在提高生活老师工作能力、密切师生关系、全心全意为学生服务上取得实效。、
按照校党委的工作布置，第七党支部深入开展党的群众路线教育实践活动从今年2月开始至6月底基本完成，分三个环节进行。
1、学习教育、听取意见环节 （2014年2月15日至3月25日）
（1）动员部署。制定第七党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案；召开支部扩大会，部署本支部深入开展党的群众路线教育实践活动。
（2）组织学习。一是认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，学习中央八项规定，学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，以及中国特色社会主义宣传教育。二是创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合，引导党员、生活老师认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态方面的差距。每名党员生活老师在学习教育阶段至少要写出一篇学习心得体会。每周召开一次生活老师工作交流会，认真倾听师生的意见和建议，及时发现问题，改进工作；支部支委每月至少到生活老师宿舍走访一次，增进与老师的感情；支委要建立群众路线教育活动联系点，开展有针对性的活动，力争出亮点、出经验、出成效，推动教育实践活动深入开展。
（3）征求意见。通过召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求党员和生活老师对支部班子和支部成员加强作风建设的意见，梳理意见建议，通过对征集的意见和建议进行综合分析、研究梳理，了解把握生活老师的期待和要求，进一步理清工作思路、强化工作措施。
2、查摆问题、开展批评环节（2013年3月26日至5月1日）
（1）做好谈心谈话。支部班子成员之间开展谈心活动，坦诚相待、总结经验教训，交流思想认识，达到增进团结、做好工作的目的。
（2）撰写对照检查材料。支部班子和每名党员，都要自己动手撰写对照检查材料，检查个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。要认真开展对照检查和自我剖析，重点查找存在的问题，剖析思想根源和深层次原因，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。
（3）召开民主生活会。支部召开一次民主生活会，支部班子带头查摆问题，带头开展批评和自我批评；党员之间要进行深刻的自我批评，达到“团结—批评—团结”的目的。
3、整改落实、建章立制环节（2014年5月2日至6月30日）
（1）制定整改方案。抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，明确分工情况，实行支部书记负责制。
（2）开展集中治理。开展“转变作风我带头”主题实践活动。结合实际，创新载体，认真制定主题实践活动工作方案和推进措施。支部班子要带好头，当好表率。对查找出来的问题，建立工作台帐，制定整改措施，抓紧整改。对整改情况，开展一次群众评议，对群众不满意的，要督促整改。
（3）搞好总结验收。在教育实践活动基本完成时，支部将本部门开展教育实践活动的基本情况、主要特点、经验和成效、存在不足和努力方向，形成总结报告上报校党委。教育实践活动结束时，召开支部全体党员和员工大会，总结教育实践活动情况，通报整改方案，明确整改任务的落实责任，进一步促进和巩固教育实践活动的成果。
四、组织领导和相关要求
（一）组织领导
为保证活动质量，支部成立深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组。
组 长： 王东录
成 员： 姜树青 张钦灿
支部书记是支部教育实践活动的第一责任人，支部成员和所有党员要贯彻落实校党委的部署和要求，认真抓好党的群众路线教育实践活动。
（二）相关要求
1、精心组织，抓好落实。全体党员和入党积极分子要根据学校党委的要求，切实开展教育实践活动。支部要及时掌握情况，总结推广好的做法，注重实效，确保把“规定动作”做到位，把“自选动作”做实在，使活动扎实推进，不走过场。
2、广泛宣传，营造氛围。充分运用校园网、教育实践活动专题网站、校报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传开展教育实践活动的重大意义，宣传党员和生活老师中的先进典型，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。
3、真抓实干，创出成效。要以高度的政治责任感和历史责任感，求真务实，开拓创新，要把教育实践活动与认真做好本职工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，把开展教育实践活动作为推动生活部各项工作的重要动力，确保合肥一中第七党支部的教育实践活动取得实效。
合肥一中第七党支部
2014年2月28日